课程背景：
企业在自己的成长和发展历程中，都积累了大量的优秀经验，这些经验需要传承；同时，也遭遇着各式各样的问题和挑战，而这些问题和挑战更需要得到解决。
然而，越来越多的企业发现外部培训课程有时很难解决企业内部的实际问题，并且很多外部经验也很难直接拿来使用。由此，企业内部培训师队伍的建立，内部优秀经验的萃取，以及企业内部精品课程的开发，就变得尤为重要。
但是，课程设计与开发是一项系统而又复杂的工作，开发人员需要熟悉教学设计原理、成人学习心理及大脑学习规律，并综合运用教学策略、教学方法、思维导图等多种方法、工具来完成课程的设计与开发任务，在实际操作过程中常会遇到如下疑问：
--课程设计与开发有没有什么标准的流程和方法，可以让开发更轻松？
--怎么做培训需求调研和经验萃取，而不是简单拍脑袋就写课程内容？
--课程的逻辑结构如何展开，而具体素材和内容又该如何有效的排序？
--学习活动如何针对性地使用教学策略和教学方法，确保学员有效吸收？
--课程开发的最终成果有哪些，以及这些开发成果制作是否有标准可寻？
--如何在较短时间内把课程开发出来，以及怎样评估所开发课程的好坏？
……
本课程融汇了建构主义、五星教学、情境教学、视频教学、案例教学、互动教学、思维导图等课程开发的核心理念和工具，能够帮助学员运用课程开发实战技能，产出企业内部精品课程，从而有效促进企业优秀智慧和经验的传承与传播，也为解决企业遇到的问题和挑战出一份力！
课程对象：
--企业内部培训师、课程开发人员
--培训主管、培训经理、培训总监
--想掌握课程开发技术的人员
课程收获：
--依据教学六级策略水平评判课程教学设计优劣；
--根据培训需求选定课程主题，设定培训对象和培训目标；
--运用结构化和层次化萃取技术挖掘业务专家最佳实践经验；
--按照操作顺序、技巧诀窍、量化标准、正反实例、陷阱误区的模式撰写经验成果；
--为教学内容配置教学策略、教学方法和教学工具，使用五星教学模式开发教学活动，编制教学大纲；
--在培训结束时，制作完成课程说明、教学案例、练习材料、测试题目、演示PPT、讲师手册等教辅材料。
